A los indiferentes

La indiferencia es el peso plomífero de la historia. Es el mal que se genera gracias al absentismo de esos muchos que no deciden, que se amarran a la pasividad, que además lloriquean por las decisiones que han tomado los demás. La indiferencia se levanta contra la inteligencia y la asfixia. Asalta en las sombras los objetivos conseguidos, los planes elaborados, las ambiciones, el destino de la historia. El indiferente piensa que un voto menos no importa, que las ideas deben ponerlas otros para que él se beneficie en su desidia, que la responsabilidad no existe, que no hay nada urgente por lo que tenga que despertar de su letargo inmaduro y cruel. Para los indiferentes la vida colectiva es una ficción, son escépticos que odian lo que no saben, son destructores pasivos que intentan despertar mi compasión. Yo ya no tengo compasión, ni con sus quejas ni con sus lágrimas. Los indiferentes sólo miran por la ventana y maquillan su desilusión. Ignoran la realidad, son diletantes que revientan al ciudadano que no se ha limitado solo a existir.

Pupitres obsoletos fuera de las aulas

En su momento y bajo la bandera de la innovación, se llenaron los institutos de Extremadura de ordenadores y con ellos vinieron unos pupitres mal diseñados, que han estado estorbando desde entonces parte de nuestra labor educativa y a los propios alumnos en su quehacer diario. El espacio físico también es muy importante para educar, es de sobra conocida la mejora que desarrollan algunos centros que han conseguido tirar paredes y cambiar espacios. Desde que llegaron los ordenadores a las aulas y con ellos esos pupitres anclados al suelo, los profesores vimos como se entorpecía una parte de nuestra actividad docente. A los que utilizamos una metodología más activa se nos ha limitado desde entonces considerablemente el espacio, las agrupaciones son incómodas y la liberación del espacio para hacer dinámicas de cualquier tipo, imposibles. Ahora que muchos de esos ordenadores han sido retirados de los institutos y sustituidos por portátiles, ese mobiliario es absolutamente inútil e innecesario y más aún teniendo en cuenta que esas mesas fueron creadas pensando en los ordenadores y no en los alumnos. Deben ser retirados y sustituidos por  un mobiliario adecuado a las necesidades educativas reales y deben parar la chapuza que están llevando a cabo y que consiste en ir poniendo tableros para tapar los agujeros dejados por los ordenadores retirados.
Por ello he iniciado una petición en las redes. Copia y pega el enlace si quieres leerla y apoyarla.

https://www.change.org/p/consejer%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-y-empleo-de-la-junta-de-extremadura-pupitres-obsoletos-y-nada-pedag%C3%B3gicos-fuera-de-las-aulas-por-favor

A los comprometidos.

Una foto robada. Florencia. Foto hecha por mi chico.

Ahora mismo estoy pensando en las personas extraordinarias que andan paseando este año por mi vida. Pienso en los mayores de edad kantianos, en los valientes que se han iniciado en el arte de escapar de las sombras y del rebaño. Pienso en los críticos, en los racionales y vitalistas, que han conseguido sacar a su genio de entre las adormideras donde estaba aletargado. Pienso en los superhombres, que inocentes están bailando con la vida, con la que desprende pasión, con la hermosa, con la que se vive como si no fuera eterna.

Y sin miedo a equivocarme y como no me importa ser juzgada, me quedo con todos los héroes que me han sonreído en el fragmento de vida compartida durante estos meses. Me quedo con los auténticos, porque ellos ya saben que lo son.

Y es que en las paredes de mi vida, donde ando colgando las fotos de esta limitada y confusa existencia, sólo dejo hueco para ellos, para los comprometidos y apasionados.

Voy a soplar muy fuerte

Voy a soplar muy fuerte, muy fuerte y derribaré el mundo para empezar a construirlo de nuevo. Lo poblaré con los justos, con los que no abandonan a los demás en sus miserias, en sus llantos, en sus violencias. Lo llenaré con los elegidos, los ricos en melancolía y con unas grandes orejas dispuestas a escuchar de verdad y cambiarlo todo con el esfuerzo de su aliento y de sus manos. Voy a deshacerme de todo lo pesado, lo que humilla y envilece. Voy a romperles la cara a los indecisos, los de los problemas ajenos cuando están a salvo los suyos, Que dimitan los obsesos, los resentidos, los indignos de pisar lo sagrado de la vida. Que se exilien los incapacitados para convivir y amar al prójimo. Que desaparezcan todos los que no han sabido denunciar lo denunciable, lo asqueroso, lo inhumano. Que se vayan a la mierda por fin los codiciosos, los que envidian y sobornan, los que matan, los que violan el sentido de la existencia. Los que no saben nada de nada y creen que lo han descubierto ya todo y pueden opinar.

He dejado de pensar en mi para siempre, porque he empezado a soplar muy fuerte, muy fuerte.

Intrusismo educativo

Aconsejaba Kant que cuando el conflicto entre el uso privado y público de tu razón era insalvable, era necesario abandonar tu ocupación. Si en el trabajo que desempeñas no te estás esforzando al máximo por ser eficiente, honesto y respetuoso entre otras muchas cosas, vete.

En educación hay mucho intrusismo: aunque tienen el título y legalmente pueden ejercer como educadores, no son educadores. Esto demuestra una vez más un gran fallo en el sistema, en la administración que reproduce lo que dice el sistema, en los que seleccionan lo que manda la administración dirigida por el sistema, en los que aguantamos negligencias que no se pueden cambiar porque son negligencias protegidas por el sistema. Y joder, vuelvo al sistema otra vez!!

Decía Kant que "el hombre no es más que lo que la educación hace de él". Y si el individuo que debe ser educado a veces está desprotegido y des-educado, entonces el sistema no funciona. El educador que no educa es un intruso, es una agresión permanente a la educación y debe irse.

Una vez más desperté esta mañana sin poder respirar. Los docentes que maltratan este oficio, no me dejan respirar. Y vomito y vuelvo a empezar. Y mientras yo no respiro, ellos sonríen protegidos, intocables; a pesar de que hace tiempo descubrimos que educar debe ser un despliegue de humanidad y no de estupidez. Cansada de tanto estúpido.

Elegimos vivir

Uno de mis amaneceres

Si elegimos vivir, elegimos luchar. Elegimos todas las caídas y momentos; comprender que hay que gritar a veces muy alto para que nos escuchen y sólo susurrar para lo importante; aprender a calificar nuestros actos, porque son nuestros y los hemos elegido en cada instante responsable de nuestra vida. Elegimos compromiso, elegimos argumentos que serán bandera de nuestros pensamientos y elegimos convencer de lo imposible a los olvidados. 

Si elegimos vivir, elegimos la decisión firme de elegir. Sólo amaremos lo bueno y dejaremos que lo corrupto nos persiga sin darnos caza. Limaremos cada instante de nuestro espíritu para que sea transparente, libre y acogedor. Si elegimos vivir, estaremos condenados a aceptar que la muerte no es una huida, que dejamos de proyectar los sueños y sólo los cumplimos porque ya hemos elegido luchar.

Si elegimos vivir, elegimos vivir... sin más. Elegimos respirar.

4´33´´

En cuatro y treinta y tres sonoros momentos 
                                         me desvela la razón
el ventilador del portátil
las teclas, golpes secos
el pez gigante-naranja salta.

Pitan los oídos como estrellas
                                    me desvela el corazón.
Temblor en mi garganta silenciosa,

hay crujidos.
Y en el aire todavía lo de ayer
esperando.

Me desvelan las palabras, 
las que no salen.