Absentismo escolar

Absentismo escolar, acoso y conductas antisociales preocupan a la Consejería de Educación de Extremadura. Para ello van a hacer una inversión en recursos humanos en nuestros centros educativos, van a facilitar un dispositivo policial y un grupo de voluntarios de protección civil que imagino y espero estén muy preparados en pedagogía, empatía con adolescentes, diálogo, comprensión individualizada, refuerzo emocional, simpatía, búsqueda permanente de alumnos por pasillos, patios de recreo para charlas, atención personalizada y exclusiva en cualquier momento y lugar (ahora incluso vía washap), reuniones familiares para aguantar no se qué cuantas quejas y justificaciones, proyectos de mejora de convivencia, resolución de conflictos ( de forma no violenta)...y todo ello en un clima educativo y sin romper el acontecer diario en nuestros centros.

Quizá la efectividad pase por facilitar el trabajo en equipo, en condiciones óptimas, facilitando más personal en los centros y más tiempo para dedicar a nuestros chavales. Como somos eficientes damos nuestras horas de clase, atendemos las demandas puntuales y los conflictos que surgen en cualquier momento del día, utilizamos patios, pasillos, bibliotecas, escaleras, cafeterías, horas que no tenemos y que arañamos para estar ahí siempre. Lloramos con ellos, reímos, unas veces comprendemos y otras no, pero siempre estamos atentos para prevenir, orientar, informar, maldecir, corregir. Vuelvan a repensar sus proyectos y si realmente el absentismo escolar es un tema que "nos preocupa y nos ocupa" (textualmente palabras de la Consejería) déjense aconsejar por los que convivimos cada día con ellos en la misma casa y ya hemos aprendido a hablar su mismo lenguaje. Y sobretodo establezcan comunicación con las personas implicadas en cada proyecto que pretenden poner en marcha, antes de obligar con prisas y sin información previa. Estamos a la espera y suerte.

Simulación teatral: No a la discriminación

La inasumible levedad del ser o "la vida es así"

Ya cansada del refranero popular que todo lo soluciona cuando una está jodida, he decidido no asumir que "la vida es así". Si estás enfermo, siempre hay alguien peor y chica...la vida es así; si no tienes el trabajo que mereces, la vida es así; que el país va mal, es lo que nos merecemos porque la vida es así; si no eres feliz.... la vida es así. Y esto, he llegado a la conclusión de que se traduce en un absoluto e incuestionable conformismo asumido por todos. Y ahora ¿qué hago?... aceptar que la vida sea así, sin más. El destino no existe, todo se puede cambiar, no me consuela que vivir tenga que ser esto. ¿Dejo de cuestionar o pelear porque la vida es así? ¿Arrastro mi tristeza y mi rabia porque la vida es así? Total una más o menos no afecta para que la vida deje de ser así. 

Que me está diciendo el refranero?:

Soy un ser-para-la-muerte y practico el "hijoputismo" de forma permanente, porque olvido que no soy inmortal. Juzgo y menosprecio a los demás gratuita pero educadamente para parecer un ser humano imbécil pero con estilo. A veces alguien debería quitarme el placer de respirar por escupir a cada paso sobre el mundo. Todo está permitido, porque la vida es así...

¿Por qué educar?

La idea de que la educación debe durar toda la vida se contradice diariamente con la realidad educativa, donde presionados por las programaciones y el sistema educativo siempre inacabado y confuso, se produce la caducidad de los aprendizajes. Por lo tanto y con ánimo de ofender para provocar: queridos educadores lo estáis haciendo  mal. Unos se esconderán tras "el sistema impone normas y programas", otros bajo la desidia, pereza, rutina, falta de pasión y otros simplemente no deberían estar aquí. La educación correcta debe resistir la velocidad y no penalizar la lentitud. Aprender que cada alumno tiene su ritmo y que no debemos castigar o reprimir siempre la lentitud. Aprender que la educación eficaz es la de calidad y no la cantidad de palabras que somos capaces de decir en 50 minutos. Aprender que efectivamente hay contenidos irrelevantes, superfluos e innecesarios y en los que invertimos existencia y tiempo. Tenemos que transformar el conocimiento en sabiduría, siendo conscientes de que no existe el tiempo perdido cuando provocamos reflexión y comprensión. 

Hacer un análisis minucioso de nuestro trabajo, una autocrítica sincera puede hacernos conseguir grandes cambios y mejorar el ambiente general de nuestros centros. Ahora que está a punto de comenzar otro curso escolar, lo miro con la ilusión de poner en marcha ideas nuevas una vez más, de engancharlos con más dinámicas y debates. Un año más paso de programaciones obsoletas alejadas de la realidad y vuelvo a reinterpretar y reinventar esos temas aburridos de los libros de texto y los adapto y les doy vida para educar. La imaginación no entiende de reglas y nuestros chicos andan necesitados de más espacio para crear y pensar fuera de esas aulas cada vez más estrechas.

Sistema educativo: equivocado

Espacios abiertos para el diálogo permanente y NO paredes  que te van apretando con el paso de los días. Mirarse y mirarnos las caras para disfrutar de nuestras expresiones y emociones en el proceso de aprender y NO pupitres anclados a tierra como si fueran barcos a la deriva. Alumnos/as despiertos, preguntando, exprimiendo, dirigiendo, hablando, cooperando..y NO elementos pasivos pegados a esas sillas a los pupitres ancladas. Educadores activos, que sonrían, que discutan y dejen discutir, que permitan volar por el aula libremente la ocurrencia, la casualidad, la imaginación, para corregir, ayudar y enseñar lo correcto; librepensadores construyendo librepensadores y NO instrumentos pasivos, papagayos de la educación y del libro de texto, seguidores incondicionales del sistema educativo que no educa, desgastadores de la palabra autoridad que no les autoriza el respeto, la complicidad ni el aprecio.

La correcta educación ya estaba inventada, aquella en la que el educador no se cree en posesión de la única verdad, porque hasta la verdad es discutible, la educación del diálogo, de las preguntas absurdas, de respuestas y más preguntas, la que regala conocimientos a través del impulso del autoaprendizaje, la investigación y la coherencia. La educación NO va de tecnología, ni de digitalizarlo todo, ni de grandes recursos y grandes cambios....va de lo que ya estaba inventado y funciona. El educador tiene que educar y no esconderse entre ordenadores, ni dejar su trabajo en manos de un libro digital ¿atractivo?...deshumanizado, sustituto aburrido de nuestras habilidades y nuestro encanto.Y a esto quiero sumar lo objetivo, lo que todos entendemos: no hay dinero para mejorar los espacios donde educamos, no hay dinero para comedores y comida, no hay dinero para aprendizajes complementarios y extraescolares, no hay dinero para proyectos reales que ayuden a alumnos reales, no hay dinero para transporte escolar, material y educadores...pero hay dinero para crear recursos que yo no considero ahora mismo prioritarios. Es una gran mentira, la revolución del proceso enseñanza- aprendizaje está en nuestro potencial humano, siempre ha estado ahí, lo demás son adornos que yo no quiero comprar....entre otros motivos porque no hay dinero.

Un tributo a los valientes

En estos días sale a la luz la lucha de un pizzero de Vallecas contra la corrupción. Es un valiente más de los anónimos que poco a poco van despertando para hacer ver a los indecentes que todo debe cambiar, que ha llegado el momento de ser justos, de no engañar a los ciudadanos, de respetar a los trabajadores, de cumplir normativas y cuidar con esmero los sueños y esfuerzos de la gente. No os equivoquéis, no es un héroe; es un ser humano, que sale de la mediocridad, de la sumisión generalizada, que defiende sus derechos, que dice lo que piensa y no calla por si acaso....eso es lo que hacemos los seres humanos.  No es un loco, es un espíritu crítico que ha decidido saltar por encima de la burocracia acumulada "conscientemente" para beneficio de unos pocos, es todo lo que algunos a veces desean ser, pero sólo lo son en sus sueños.  Hoy también soy de Vallecas y quiero unirme a tu lucha. Deseo que mis palabras sirvan para acompañar tu cabreo justificado.

Si dios existiera

Cuando creó a Adán, se habría dado cuenta inmediatamente del defecto de fábrica: demasiado terrenal y poco divino; demasiada libertad para construir tanta deshumanidad. Si dios existiera mandaría una política universal como azote para los impíos y derrocaría a los malos y premiaría a los honrados y a los que cumplen con los preceptos importantes de compasión, empatía, generosidad,etc

Si dios existiera, no permitiría que el universo público que creó cayera con tanta facilidad en manos de unos pocos, a los que como poco habría que abrir las mentes, como el abrió las aguas del mar rojo y dejar que fuesen tragados por su propia miseria. Si dios existiera no habría mundos, habría hombres y mujeres y gays y transexuales y bisexuales y libresexuales compartiendo su tiempo, sus ideas, sus vidas sin más. No estaríamos empeñados en fastidiarnos tanto y durante tanto tiempo, llenándonos la boca de lo buena gente que somos y de la felicidad que sentimos por vivir. Si existiera no existirían los niños que se mueren, ni las moscas en sus cuerpos, ni las tierras agrietadas, ni la tele en hd para verlo con tanta claridad impasible. 

Si dios existiera cerraría los ojos ante tanta mierda, ante tanto injusto okupa sobre el paraíso terrenal y se haría justicia con los justos.